国际教育学院
江西师范大学
  1. 首页
  2. 教学评估
  3. 专业介绍


商务英语(国际会计方向)



2017级商务英语专业人才培养方案(国际会计方向)

专业代码: 050262

 

1、人才培养目标 

本专业旨在培养具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的会计知识与技能、具备应用语言学、应用经济学和会计学等相关学科的基本知识和理论,知晓国内和国际会计规则,具备优秀的跨文化商务交际能力与较高的人文素养,能够熟练运用英语从事国际会计、国际商务管理、跨文化交流、商务翻译、会计实务及管理等工作,具有一定创新意识和创业精神,德智体美全面发展的外向型、复合型、应用型会计专业人才。

培养的具体目标包括:

1)具有扎实的语言基本功,较强的英语听、说、读、写、译能力;

2掌握会计学基本原理具备国际会计工作所必需的基础知识和基本技能

3)在跨文化商务活动中有较强的使用英语交际能力和交流沟通能力;

4)通晓国际会计理论与及国际商法基础知识;

5)掌握第二门外语,并具有一定的计算机应用能力;

6)具有一定的创新意识和国际商务意识,具备初步分析问题和解决问题的能力;

2、人才培养规格

一般知识:掌握马克思主义基本原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本内容。了解古今中外人文、社会和科技领域的基本知识和成果,掌握自然环境与生态文明、法律与政治制度、国际关系与世界发展及祖国国情的基本知识。了解不同语言文化背景常识,掌握英语语音、语法、词汇、句法以及篇章的系统知识。了解网络技术、信息安全和程序设计,掌握计算机基础知识和常用办公软件的应用。了解和掌握人的身心健康的基本知识,熟识一般体育锻炼、身心康复及安全运动常识。了解美学美育基础知识,熟识马克思主义美学基本观点及其当代发展。

专业知识:掌握英语语言和文学的基础知识和基本理论,掌握听、说、读、写、译等方面的英语语言基本知识,具备从事国际会计基础知识;掌握国际会计方面的基本原理,熟练掌握会计、财务等方面的知识。

一般能力:具备运用马克思主义立场、观点、方法分析和解决问题的基本能力。具备基本的收集与判断资讯、适应社会生活和解决现实问题的能力。具有英语听、说、读、写、译的基本能力,有一定的跨文化交际能力。具有结合所学专业进行文字处理、数据处理、信息获取及程序设计的一般能力。具备运动技能自学能力、体育项目的自我锻炼能力、锻炼效果的自我评价能力、运动中自我调节能力以及提高自我保健意识和心理健康的调节能力,掌握运动损伤的一般处理方法。具备感受美、欣赏美和初步理解美、创造美的能力。

专业能力:具备听、说、读、写、译等方面的英语语言基本能力,有较强的从事国际会计能力。具备对外贸易政策及实务、经济管理等方面的基本技能,具备在国际商务活动中对会计知识和理论融汇贯通的应用能力。具备资料收集和分析专业问题的基本科研能力;

一般素养:树立科学的世界观、人生观、价值观,具备良好的理想情操和道德品质,注重德性养成。志存高远、视野宽广、勤于学习、勇于实践、善于反思,具备健全人格、珍爱生命、责任担当和国家认同。具有自觉提升跨文化交流借鉴的意识,熟识外事礼仪,与外宾沟通交流得体自然。有自觉运用信息化处理工作的意识和一定的信息文化素养。养成以终身体育锻炼习惯为主的运动生活方式,具有主动学习、吃苦耐劳、坚韧不拔、团结协作等意志品质和健全体魄。具有高尚的艺术鉴赏和审美情趣。

⑥专业素养:在英语语言、文学、文化等方面具有较高的人文素养。热爱会计学专业,树立终生学习观念,不断追求卓越。在职业发展中有良好的职业道德。具备从事商务、翻译、会计、贸易、公共事业等行业的职业素质。提倡并鼓励通过国家职业技能鉴定,获得相关职业资格证书。

3、方向介绍:

该方向旨在培养适应我国市场经济发展的要求,了解现代经济管理理论,熟悉资本市场运作及公司理财业务和国际经济贸易业务的应用型会计专门人才。毕业生能胜掌握财务、会计、审计等专业知识和专业技能,具有国际视野,通晓中西方会计规范及相关法规,能熟练应用会计和审计财务软件,具有较强英语表达能力及计算机应用能力。

4、隶属专业类:英语语言文学

5、主干学科:商务英语精读、高级英语

6、相近专业:国际经济与贸易,会计学

7、学位课程:商务英语精读、英语写作、商务英语视听、英汉翻译、高级英语、国际商务导论

8、学历:本科   学制:四年   学位:学士   毕业最低总学分:15 0

9、课程体系

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-3_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-4_副本.jpg 2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-5_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-6_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-7_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-8_副本.jpg2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-8_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-9_副本.jpg

10、培养标准大纲 

经过本科四年培养,学生应具有人文、科学和技能三方面的综合素质。在“知识、能力、素养”方面具有以下基本要求。

1 知识体系标准 

拥有英语、文、史、哲、科学、技术、职业以及社会经济方面的基本知识

1.1 人文社会科学知识

具有人文社会科学基础知识,包括:

1.1.1文学、语言学等人文科学知识;

1.1.2经济学、社会学、军事学、哲学和历史等社会科学知识;

1.1.3  政治、法律法规方面的公共政策和管理知识;

1.2 自然科学知识

具有扎实的自然科学基础,包括:

1.2.1掌握作为会计基础的高等数学;

1.2.2了解当代科学技术发展的其他主要方面和应用前景。

1.3 工具性知识

掌握基本的工具性知识,包括:

1.3.1具有较高的外语水平,具有较强的外文阅读、翻译、写作和表达能力;

1.3.2了解信息科学基础知识,掌握文献资料检索的一般方法;

1.3.3  掌握计算机基本知识、现代办公软件的运用及会计专业相关软件应用技术。

1.4专业知识

具有宽厚的专业知识,包括:

1.4.1  具有英语听、说、读、写方面扎实的语言基础,掌握良好的语言学习方法;

1.4.2  掌握英语翻译技巧,能进行一般的口译和笔译

1.4.3 熟练掌握运用英语进行交际的方法;

1.4.4 掌握英语国家社会、经济、文化等相关知识;

1.4.5  掌握中、高级财务会计、国际会计的原理、基本程序和具体操作方法;

1.4.6 掌握财务、金融等方面的基本业务操作能力;

1.4.7掌握会计电算化基础理论,能开发好的软件,熟练地运用财务会计软件进行会计数据处理;

1.4.8 掌握审计理论、基本审计程序和审计方法,具有较强的审计实践能力;

1.4.9 掌握成本管理、财务管理、管理咨询、税收的基础理论与操作

1.4.10掌握财政、金融、证券、投资、法律等知识;

1.5相关学科知识

了解与本专业相关的知识。包括:

1.5.1了解会计的发展历史及现状,经济金融的发展对会计的促进关系;

1.5.2熟悉中外会计的发展历史,以及国际上各国对特定的经济事项进行会计处理的差异

1.5.3了解本国际会计的前沿发展现状和趋势。

2 能力体系标准  

拥有国际会计的专业知识和基本技能,较强的英语应用能力、人际沟通、协调能力以及团队合作能力,并具有国际视野,熟悉国际会计准则及会计处理技能。

2.1 获取知识和继续学习的能力

2.1.1利用多种方法进行资料查询和文献检索,获取信息;

2.1.2了解学科内和相关学科的发展方向及国家的发展战略;

2.1.3    自主学习,更新知识,制定和调整符合自身发展的方向和目标,提高个人和集体的工作效率。

2.2 应用知识能力

综合运用所学理论、技术方法和手段,学会发现问题、分析问题并解决问题。包括:

2.2.1从实践中发现问题、了解问题;

2.2.2定义问题的相关因素、进行定性分析,并提炼问题;

2.2.3建立模型,采用理论分析、实验等手段进行具体分析;

2.2.4提出解决方法和建议。

2.3 国际会计实践能力

2.3.1  具有准确、熟练的英语听、说、读、写、译能力;

2.3.2  掌握会计电算化的先进会计处理方法;

2.3.3能运用相关的财务会计(企业管理)软件熟练地进行会计数据处理

2.4 开拓创新能力

2.4.1具有较强的创新意识和社会活动能力、创新能力;具有敏捷的思维和敏锐的洞察力;

2.4.2对于独立经济事项,具有较强的会计处理的基本能力。

2.5交流合作与竞争能力

2.5.1具有较强的文字表达能力、语言表达能力和交流能力;

2.5.2 具有在学科内、跨学科、多学科领域以及跨文化背景进行合作的初步能力;

2.5.3敢于挑战和接受挑战,具有较强的竞争意识和一定的竞争能力;

2.6 组织协调能力

2.6.1  具有一定的系统思维能力,能权衡不同因素,分清主次;

2.6.2  具有应对危机和突发事件的初步能力;

2.7 国际视野

2.7.1  了解本学科的国际前沿现状和发展趋势;

2.7.2  具有较强的国际视野并懂得从国际的视角思考专业问题

2.7.3具有在跨文化环境的多语言口头和文字交流能力。

素养体系标准
具有英语、人文、科学与技术技能的综合素质
3.1 
人文素养
3.1.1
树立科学的世界观和正确的人生观,愿为国家富强、民族振兴服务;
3.1.2
具有全球视野和为人类进步服务的意识;
3.1.3
具有高尚的道德品质,能体现人文和艺术方面的较高素养;
3.1.4
具有良好的身体素质,能胜任较强体力劳动的挑战;
3.1.5
具有良好的心理素质,能应对危机和挑战;
3.1.6
具有理性的继承和批判精神;
3.1.7
坚定的追求卓越的人生态度;
3.1.8
具有良好的英语语言素养。
3.2 
科学素养
3.2.1
具有严谨求实的科学精神;
3.2.2
具有面向未来,开拓进取的开创精神;
3.2.3
具有处理会计新问题的批判思维方式。

3.3专业素养

  3.3.1具备对个人和集体目标、团队利益负责的职业精神;

  3.3.2具有在前瞻未来、承担责任、规划前景、坚持原则、灵活处理工作和团队合作时,面对挑战和挫折的乐观主义精神;

  3.3.3坚持原则,具有勇于承担责任、为人诚实、正直的道德准则。

11、标准实现矩阵

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-17_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-18_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-19_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-20_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-21_副本.jpg

2017级商务英语培养方案(国际会计)_丁松-22_副本.jpg